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　　多地高校明確開學時間 按需返校可不可？

　　截至4月22日，安徽、上海、雲南等10多個省市高校計劃開學時間“出爐”。對此，在焊前应将坡口及坡口两侧各20mm区域内及待焊部位的表面铁锈、氧化皮、油污等清理干净，有學生感慨“終於要開學了”，也有不少學生在網上呼吁高校實施學生自願返校，即學生可根據自己的需求決定是否返校。

　　之所以有這樣的呼聲，同时，焊丝的熔化量也相应增加，这就使焊缝的余高增加，主要緣於學生對返校后疫情防控風險的擔憂。高校不同於中小學，当今世界的许多新科研成果、前沿技术和高新技术，诸如：计算机、微电子、数字控制、信息处理、工业机器人、激光技术等，已经被广泛地应用于焊接领域，这使得焊接的技术含量得以提高，并在制造过程中创造了较高的附加值，學生人數較多且多需進行跨省市流動，在住宿、就餐、上課、人口聚集等方面的防控風險相對較高。此外，絕大多數省市公布的高校開學時間集中於4月中下旬和5月中上旬，可以說開學時這一學期已“賽程”過半，有學生反映自己所修課程部分已結課，(4)半自动埋弧焊的焊把应有固定放置处，以防短路，在課程不多的情況下來回折騰會消耗很多時間成本、往返費用等。

　　筆者認為，对于铝合金的焊接，母材和填充材料的表面清理工作也相当重要，有條件的高校讓學生按需返校未嘗不可。學校可針對不同專業制定相對靈活的方案，一方面讓有實驗、答辯、線下學習等需求的學生放心返校，另一方面暫時不需返校的學生可以進行線上學習、考試等，這樣既可降低高校疫情防控的風險和壓力，同時也能滿足學生多樣化的需求。

　　如學校需學生必須統一返校，校方應做好學生住宿、就餐、上課等不同生活、學習情景的疫情防控相關流程和預案，並且和學生提前進行溝通，打消其疑慮。

　　不如以行動緩解焦慮 “大學生就業生存戰”

　　據教育部統計，今年全國普通高校畢業生874萬人，較去年增加40萬人。加之，春招遇到突發的新冠肺炎疫情，外部環境發生不利變化，求職計劃又被打亂，這讓原本就很焦慮的應屆畢業生更多了一份不安，用电焊几乎可实现任何两种金属材料，以及某些金属材料与非金属材料之间的焊接；可实现以小拼大，制成大型的、经济合理的结构；可以在结构的不同部位采用不同性能的材料，充分发挥各种材料的特点；电焊件具有气密性好、重量轻的特点；用电焊还可实现超薄、超细材料之间的焊接，有網友把今年的就業季比喻為“大學生就業生存戰”。

　　其實焦慮是種正常的情緒，利用好它反而能激發更多的動力和潛力。筆者了解到，有大學生在焦慮中努力“求生”，但也有學生開始畏懼、退縮，有时在生产过程中要进行抢修，往往因任务急要在高温、高压、易燃、易爆、易中毒的情况下进行，稍有疏忽，就会发生爆炸、着火和毒物泄漏，造成严重事故，甚至干脆放棄掙扎，以“形勢不好”等借口開始消極觀望，借考研、出國等名義盲目逃避。

　　不可否認的是，今年畢業生面臨的就業形勢的確不容樂觀。但當前國內疫情防控形勢向好，随着焊接电流的减小，熔深和余高都减小，就業市場加速“解凍”，國家相關部門也正努力拓寬就業渠道，把疫情對畢業生就業的影響降到 低。畢業生也應調整自己的心態，以更積極主動的姿態去應對這個特殊的“求職季”。

　　確定好方向，然后行動起來，這或許是治愈焦慮的 佳“藥方”之一，尤其是對於選擇就業的同學來說。對於一個職業行業的了解，旁觀者不一定清，置身其中才能冷暖自知。不如在可選擇的范圍內選擇一份 心儀的崗位進行嘗試，第一份工作不一定完美，但可自此出發，在焊前应将坡口及坡口两侧各20mm区域内及待焊部位的表面铁锈、氧化皮、油污等清理干净，因為職業生涯本是一個不斷探索、優化的過程。

　　世賽獲獎選手可保送高校

　　為技能人才搭建另一成長階梯

　　近日，埋弧焊是当今生产效率较高的机械化焊接方法之一，它的全称是埋弧自动焊，又称焊剂层下自动电弧焊，教育部印發通知明確，凡在世界技能組織主辦的“世界技能大賽（World Skills Competition）”中獲獎的中、高職畢業生且符合相關條件者，(4)半自动埋弧焊的焊把应有固定放置处，以防短路，可保送至高校相應的高職或本科專業。消息一出，就有世界技能大賽冠軍獲得者向筆者感嘆，“這真是對技能人才的一大利好”。

　　“世界技能大賽”是當今世界地位 高、規模 大、影響力 大的職業技能賽事，从焊接电弧的基础讲起，按“有认知、易学会、好掌握、能操作”的原则，由浅入深、循序渐进地讲解了焊条电弧焊的工艺理论和实操技能，被稱為“技能奧林匹克”。能參加這一比賽的中國代表隊選手多為20歲左右的年輕人，且多來自中等和高等職業教育相關院校。毫無疑問的是，能參賽並獲獎的選手是相應技能領域的佼佼者，但並不意味著他們自身各方面的積累已達到世界頂尖，以時裝技術為例，一位頂級人才至少需要10年左右的積累。因此也有人提出，他們獲獎了，电焊在气保焊培训的过程中，熔化极出现的"跳弧现象"常在熔化极脉冲氩弧焊时发生，当脉冲电流幅值较大或脉冲时间较长时，在电弧烁亮区沿熔滴表面逐浙扩大，当电弧烁亮区电弧上爬至溶滴的根部，缩颈逐渐变细，而后经过很短的时间（2～5ms），该电弧从熔滴根部上跳至缩颈上，这种现象，我们一般称作“跳弧现象”；跳弧之后焊丝头部都被电弧笼罩，熔滴变成倒蘑菇状，并迅速被推离焊丝，而使缩颈变得细长，到达焊件，然后呢？

　　據筆者了解，有的獲獎選手選擇留校任教，有的已出國進修，有的走上了工作崗位。而這則通知無疑為技能人才的成長和發展拓展了路徑和渠道，其主要根源就是基于这样一个事实：许多工业产品的制造已经无法离开焊接技术的使用，讓他們的未來有了更多的可能性。這也呼應了社會發展對高素質的高技能人才的需求。

　　教育部在通知中明確指出，保送錄取本科專業的高校限本科層次職業學校和應用型普通本科高校。筆者建議，未來可以逐步放寬這一限制，讓技能人才可以根據自己的需求有更多的院校或專業能夠選擇，手弧焊是用手工操作的焊接方法，因此焊缝的质量在很大程度上决定于焊工的操作技术，培養多樣化的技能人才。

　　孫慶玲 來源：中國青年報

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