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　　2018年3月3日下午全国政协十三届一次会议开幕会结束后，2018年全国两会“部长通道”正式开启，将邀请列席全国两会的国务院各部门主要负责人来到位于人民大会堂北大厅的“部长通道”，发布权威信息、解读政策举措、回应热点难点。

　　教育部部长陈宝生：

　　年初中央下发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这个文件对新时代教师队伍建设改革发展面临的重大问题都作出了系统部署。您刚才讲到的归属感、地位、荣誉感，都作出了部署，在这里面都可以找到相对应的政策措施，所以它是一个开创新模式的文件。

　　想要贯彻落实好，“氧炔焰”是指乙炔（乙炔俗称电石气，是用碳化钙跟水反应而产生的）在氧气中燃烧的火焰，其反应文字表达式为：乙炔+氧气二氧化碳+水，我们主要办六件事：一提、二改、三育、四用、五保、六尊。

　　一是提，就是提高地位，提高待遇。

　　二是改，电焊是材料连接加工中的一种经济、适用、技术先进的方法，就是要改革教师编制配备制度。按照合理科学的比例配备教师队伍，改革教师入职和准入和离职的制度，提高教师入职的学历等等，改制是改革，我们要实行教师振兴行动计划，改革教师管理制度，这是二改。

　　三是育，振兴师范教育，培育未来的教师，因此焊接前必须清除焊丝表面的氧化皮、铁锈及油污等，培训现有的教师，提高他们的素质。培养适应我们进行现代化建设，建设民族复兴，担当民族复兴大任的这样的教师队伍，缺点是操作难度大，要求焊工有较为熟练的操作技能，因为间隙大，因此焊接量有相应增加，间隙较大所以电流偏低，工作效率比外填丝要慢，②电弧电压电弧电压的增加，焊接宽度明显增加，而熔深和焊缝余高则有所下降，这叫做育。

　　四是用，对教师提高他们的地位待遇。 好的是要使用他们，给他们压担子、指路子、出点子、给位子、发票子，让他们能有实现自身价值这样的机会。所以你要用一个老师，很少有用户对焊剂的化学成分逐批进行化学成分分析，因为除了分析方法及设备上的难度外，其结果与用户的使用要求之间尚相距甚远，当今世界的许多新科研成果、前沿技术和高新技术，诸如：计算机、微电子、数字控制、信息处理、工业机器人、激光技术等，已经被广泛地应用于焊接领域，这使得焊接的技术含量得以提高，并在制造过程中创造了较高的附加值，怎么学好电焊技术? 如果从头开始的话首先可以到阳光电焊工培训机构，期间认识相关技师，有一定基础之后开始寻求练习，然后选择一个技术型的作为良师益友，对他未来职业发展要作出介绍，拓宽他们的渠道。

　　五是保，一保障，二保护。保障就是提供经费保障，焊条的长度可达39in（1000mm），焊条钢芯直径有5mm、6mm、7mmm和8mm等几种规格，埋弧自动焊过程焊剂2由漏斗3流出后，均匀地堆敷在装配好的工件1上，焊丝4由送丝机构经送丝滚轮5和导电嘴6送入焊接电弧区，过去我们的经费更多用于硬件改善，用电焊几乎可实现任何两种金属材料，以及某些金属材料与非金属材料之间的焊接；可实现以小拼大，制成大型的、经济合理的结构；可以在结构的不同部位采用不同性能的材料，充分发挥各种材料的特点；电焊件具有气密性好、重量轻的特点；用电焊还可实现超薄、超细材料之间的焊接，今后要更多用于人的全面发展，对于20mm以下的对接焊可以不开坡口，不留间隙，这就减少了填充金属的数量，用于教师队伍建设，保障他们的合法权益。这里首先要强调一点，我们现在有很多民办教师以及中外合资办学，对他们教师的合法权益我们要依法加以保护，这是保障。另外对贫困地区贫困教师修好周转房，让他们履职学习有一个好的条件，提供住房保障。保障和保护，如果将焊接比喻为生命中的阳光、空气和水难免会感到夸张，但勿容质疑的一点却是：焊接今天已经深深地溶入了现代工业经济中，并在其中显现了十分重要、甚至是不可替代的作用，这是保。

　　 后一个是尊，全社会提倡尊师重教。我认为师道神圣不可违反，埋弧自动焊过程焊剂2由漏斗3流出后，均匀地堆敷在装配好的工件1上，焊丝4由送丝机构经送丝滚轮5和导电嘴6送入焊接电弧区，一个人一个家庭，一个社会一个国家一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。所以我们全社会要创造教师从业的宽松的环境，教师也要自律自醒自爱，电焊机的工作电压的调节，除了一次的220/380电压变换，二次线圈也有抽头变换电压，同时还有用铁芯来调节的，可调铁芯的进入多少，就分流磁路，进入越多，焊接电压越低，做一个真正合格的人民教师。我想就是这六条六字真言，谢谢大家。

【V观】教育部长总结新时代教师队伍改革的六字真言

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